《跨文化研究》第26期
CONTENT
Pedagogical Science and Education
Jabarova Shukufa, Abdiyeva Adalat
The Role of Cross-Cultural Education in Оvercoming Stereotypes and Discrimination
Strelkova Irina
Training Teachers for Cross-Cultural Education: A Model for the Formation of Information Culture in the Context of Globalization and Artificial Intelligence
Bagirova Sevil
The Bridge Between Tradition and Innovation: Modern Methods of Teaching Foreign Languages
Gutsko Irina, Gavrilovets Ekaterina
Language Learning Through the Lens of National Mentality
Cultural Studies
Gulchenko Darya
The Formation of the Shinto Cult of Munakata Taisha Shrine on Kyushu Island
Philology
Trus Mikalai
Chinese-Belarusian Literary Dialogue of the Early 20th Century: Archival Reconstruction
Lebedzeu Siarhei, Salauyova Yuliya
The Phenomenon of the ‘Lost Man’ in Korean Literature(Choi Yinhun’s The Square)
Kаrаtkevich Iryna
National Dictionary as a Source of Cross-Cultural Information
Information About the Authors
Information About the Multicultural Research Center of Huzhou Normal University
СОДЕРЖАНИЕ
Педагогическая наука и образование
Джабарова Шукюфа, Абдиева Адалят
Роль кросс-культурного образования в преодолении стереотипов и дискриминации
Стрелкова Ирина
Подготовка педагогов для кросс-культурного образования: модель формирования информационной культуры в условиях глобализации и искусственного интеллекта
Багирова Севиль
Мост между традицией и инновацией: современные методики обучения иностранным языкам
Гуцко Ирина, Гавриловец Екатерина
Изучение языка через призму национального менталитета
Исследования культуры
Гульченко Дарья
Формирование культа синтоистского святилища Мунаката-тайся на острове Кюсю
Филология
Трус Николай
Китайско-белорусский литературный диалог начала ХХ века: архивная реконструкция
Лебедев Сергей, Соловьёва Юлия
Феномен «потерянного человека» в корейской литературе (на примере романа Чхве Инхуна «Площадь»)
Короткевич Ирина
Национальный словарь как источник кросс-культурной информации
Сведения об авторах
Информация о Мультикультурном исследовательском центре Педагогического университета Хучжоу
Мультикультурные исследования 2026№1(26)：
Journal_Multicultural_Research_2026_1(26)_final.pdf
