《跨文化研究》第13期
目录
▀科学与教育哲学
彼洛仁科·维克多
情景分析背景下社会科学中的真理概念
费杜洛娃·维多利亚
正统的非正统有神论者有关历史中的人物角色探讨
▀教学科学与教育
沙利娅科娃-巴赞卡·伊丽娜
沉浸感作为创新教育环境发展的因素和目标
热连卡·奥尔加, 帕什科·维多利亚, 库鲁·奥尔加
在白俄罗斯共和国学前教育中实施全纳教育：主要成就和前景
纳扎丘克·安德烈
评价阅读素养形成程度的数学模型：发展途径和主要参数
扎伊采夫·伊戈尔
严重言语障碍高中生在职业自主方面的个人属性
▀历史
埃尔绍娃·奥尔加
共产党制定的苏联公共教育制度的创立及其在 20 世纪 20 至 30 年代苏维埃白俄罗斯的实
施方案
彼洛仁科·莉迪娅
乌克兰一所具有工业培训的劳动中专学校形成过程中的学校教育转型
格莱布·玛丽娜
白俄罗斯苏维埃社会主义共和国科学院：创建的原因、前提与问题
▀语言与文学科学
梅思克·伊丽娜
语言时间研究中的某一概念
谢尔盖·列别捷夫
对文本的科学和解释性分析
伊斯梅洛夫·古洛姆
世界语汇图景中的人类中心主义 (以乌兹别克语、哈萨克语和卡拉卡尔帕克语为例)
作者信息
湖州师范学院跨文化研究中心简介
CONTENT
▀ Philosophy of science and education
Pirozhenko Viktor
The concept of truth in social science in the context of situational analysis
Fedulova Victoria
Orthodox unorthodox theists about the role of personality in history
▀ Pedagogical science and education
Shauliakova-Barzenka Iryna
Immersiveness as a factor and goal of the development of innovative educational environment
Zelenko Olga, Pashko Victoria, Khrul Olga
Implementation of an inclusive approach in preschool education of the Republic of Belarus: main achievements and prospects
Nazarchuk Andrey
Mathematical model for assessing the degree of formation of reading literacy: approaches to development
Zaitsev Igor
Personal properties of high school students with severe speech disorders in the aspect of professional self-determination
▀ History
Ershova Olga
Development by the Communist Party of the program for the creation of the Soviet system of public education and its implementation in Soviet Belarus in the 1920s – 1930s
Pyrozhenko Lidiia
Transformation of school education in the process of formation of a labor polytechnic school with industrial training in Ukraine
Gleb Marina
Academy of Sciences of the Belarusian Soviet Socialist Republic: reasons, prerequisites and problems of creation
▀ Philology
Mysyk Irina
A concept in the study of linguistic time
Lebedev Sergei
Scientific and interpretative analysis of the text
Ismailov Gulom
Antropocentrism in phraseological picture of world (on the example of Uzbek, Kazakh and Karakalpak languages)
Information about the authors
Information about Multicultural Research Center of Huzhou University
СОДЕРЖАНИЕ
▀ Философия науки и образования
Пироженко Виктор
Понятие истины в обществознании в контексте ситуационного анализа
Федулова Виктория
Православные неортодоксальные теисты о роли личности в истории
▀ Педагогическая наука и образование
Шевлякова-Борзенко Ирина
Иммерсивность как фактор и цель развития образовательной среды инновационного типа
Зеленко Ольга, Пашко Виктория, Хруль Ольга
Реализация инклюзивного подхода в дошкольном образовании Республики Беларусь: основные достижения и перспективы
Назарчук Андрей
Математическая модель оценки сформированности читательской грамотности: подходы к разработке и основные параметры
Зайцев Игорь
Личностные свойства старшеклассников с тяжелыми нарушениями речи в аспекте профессионального самоопределения
▀ История
Ершова Ольга
Разработка Коммунистической партией программы создания советской системы народного образования и ее реализация в Советской Беларуси в 1920-1930-х годах
Пироженко Лидия
Трансформация школьного образования в процессе становления в Украине трудовой политехнической школы с производственным обучением
Глеб Марина
Академия наук Белорусской Советской Социалистической Республики: причины, предпосылки и проблемы создания
▀ Филология
Мысык Ирина
Концепт в исследовании лингвистического времени
Лебедев Сергей
Научный и интерпретативный анализ текста
Исмаилов Гулом
Антропоцентризм во фразеологической картине мира (на примере узбекского, казахского и каракалпакского языков)
Сведения об авторах
Информация о Мультикультурном исследовательском центре Университета Хучжоу
期刊下载链接：
第13期杂志-2022年第4期.pdf
